Atividade com a participação da turma promoveu aprendizado prático e estimulou a identificação correta dos riscos ocupacionais.

A turma participou de uma dinâmica de biossegurança com foco na classificação de riscos no ambiente de trabalho, em uma atividade que uniu teoria, interação e prática de forma didática e envolvente.

Durante a ação, os alunos foram separados em 5 grupos, e cada equipe elaborou os riscos inerentes a cada classificação. Em seguida, os riscos produzidos foram escritos em papéis e colocados em um sorteio. A dinâmica foi finalizada com a participação de um aluno de cada grupo, que retirou um papel e precisou identificar no quadro a classificação correta do risco apresentado.

A proposta permitiu que os estudantes aplicassem, de forma prática, conhecimentos essenciais sobre biossegurança, tema fundamental para a formação de profissionais da área da saúde e para a atuação segura em diferentes ambientes de trabalho.

Além de estimular o raciocínio rápido e o trabalho em equipe, a atividade fortaleceu a fixação do conteúdo e tornou o aprendizado mais participativo. A metodologia também contribuiu para desenvolver a percepção dos alunos sobre a importância da prevenção e da identificação correta dos riscos ocupacionais.

Com iniciativas como essa, a formação técnica ganha ainda mais relevância, aproximando os estudantes da realidade profissional e reforçando a importância da segurança, da responsabilidade e do conhecimento aplicado.